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外，“你猜到了？”
当初程建功和他们聊起建学校的事的时候就说过老师的事情，但那时候他说的少，只是简单提了让卢支书出题以及能者上弱者下这些，要不然他今天也不能扯当时从程建功这里听到的“花朵啊希望啊”这些东西。
可是他没想到程建功连教师名额要和外面分享的事也能料到。
徐建军就说：“你是咋猜到的？”
周围干活的人也盯着程建功看，甚至也有人好奇问出了口。
程建功的解释和徐学林之前提点徐建军和卢支书的差不多。
但是这些理由能说服徐建军和卢支书，可是却说服不了觉得自己村子吃了大亏的其他人。
他们就埋怨道：“那也不能因为咱么村子现在变得比其他村子好，就让咱们必须吃亏吧，大不了咱们不收其他村子的学生了，又没啥大不了的。”
“就是，这可是工作呢，而且还是老师，多体面的，一下子没了这么多，太气人了……”四周纷纷附和。
徐建军和卢支书对视一眼，互相叹气。
这些还只是帮程建功家盖房子的人呢，要是全部知道了，到时候不得翻天啊！
徐建军和卢支书头疼。
徐建军想了下就说：“公社考量的也对，咱们是社会主义，讲究共同富裕，不能咱们过的好了就不管周边的其他人，互帮互助是应该的。况且咱们村子读书的人少，也不一定能凑够老师，也该让其他人参与进来”
觉得而吃了亏的人才不搭理呢，反而反驳道：“那照你这么说，隔壁西川镇早就建砖厂了呢，也比咱们公社富裕多了，咋没见人家帮一帮咱们公社啊！而且要是咱们只管自己村里的孩子，老师指定够了。”
徐建军：“呃……”
“那你们有没有想过只教咱们自己村子的孩子，需要几个老师？”程建功看着徐建军不知道怎么解释的模样，就接过了话茬道：“咱们村也就百十来个孩子，能上学的还要再少一点，可能就五六十个，刚刚好编一个班，就俩老师甚至一个就够了，可是要是建学校，招收周边其他村子的孩子呢，到时候恐怕要有几百个孩子上学，至少要编五六个班，那需要的老师至少十几个，你们觉得哪个对咱们村子划算？”
四周的人沉默了，默默算了会儿后，发现好像确实是后者对村子划算些。
“可是就算这样，学校是我们咱们村子自己建的，不管是公社还是其他村子
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